当人工智能迅猛发展，AI技术在教育与科研领域的应用日益深入，一方面为教学科研带来全新机遇，另一方面，不当使用也可能引发伪造数据、抄袭剽窃等学术不端行为。如何规范技术在学术论文写作中的使用，维护学术诚信？ 澎湃新闻记者从复旦大学教务处官网看到，11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》），对人工智能工具在本科毕业论文（设计）撰写过程中的使用进行了详细规范。 澎湃新闻记者从该文件中了解到，《规定》中的AI工具包括生成式人工智能（Generative AI，简称“GenAI”或“生成式AI”）和人工智能辅助工具（简称“AI辅助工具”）。《规定》中提出了允许使用范围与原则：“征得指导教师同意的前提下，且当AI工具生成的内容不影响对学生在毕业论文（设计）中的创新等能力的考察时，作者可在以下范围内使用AI工具：文献检索与整理、二次创作图表类型推荐与辅助制图、非创新性方法的AI工具辅助、参考文献格式整理。” 《规定》中也明确了禁止使用范围，包括禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、毕业论文（设计）结构设计、研究（设计）选题、研究（设计）意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果分析与讨论和结论总结等；禁止使用AI工具生成或改动本科毕业论文（设计）中的原始数据、原创性或实验性的结果图片、图像和插图；禁止直接使用AI工具生成本科毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分；禁止使用AI工具进行语言润色和翻译；禁止答辩委员、评审专家使用任何AI工具对学生的本科毕业论文（设计）进行评审；本科毕业论文（设计）涉及保密内容的，禁止使用任何AI工具，禁止上传任何数据和图片到AI平台。 此外，《规定》明确，使用AI工具时，须在本科毕业论文（设计）承诺书中明确披露使用的AI工具名称和版本号；使用的时间和具体用途；AI工具生成的内容或提供的建议；AI工具在论文中的具体使用部分，如方法部分或文献综述部分；须保留AI工具处理之前的相关重要材料，以备指导老师或评审专家对学生使用AI工具的检查和质询。 《规定》还显示，在责任与署名方面，作者须对使用AI工具生成的内容负最终责任，AI工具不能被列为作者或共同作者。使用AI工具时，应确保最终作品的原创性和学术诚信，避免学术不端行为。 《规定》中明确，学生违反相关规定使用AI工具的，视情节给予纳入本科毕业论文（设计）考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理；构成学术不端（不当）的，按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等处理。 澎湃新闻记者了解到，作为国内高校首个专门针对AI工具在本科毕业论文（设计）中使用的规范化管理文件，《规定》的发布填补了这一领域的政策空白。复旦大学希望通过此举，树立学术诚信与技术创新并重的理念，培养具备社会责任感和学术伦理意识的高素质人才。 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

　　写毕业论文，可以用AI吗？ 　　复旦给出回答！ 　　11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》），对人工智能工具在本科毕业论文（设计）中的使用进行了详细规范。 　　作为国内高校首个专门针对AI工具在本科毕业论文（设计）中使用的规范化管理文件，《规定》的发布填补了这一领域的政策空白。 　　规范AI使用 复旦首出招 　　《规定》中界定的AI工具包括生成式人工智能和人工智能辅助工具。 　　《规定》明确，在征得指导教师同意的前提下，且当AI工具生成的内容不影响对学生在毕业论文（设计）中的创新等能力的考察时，作者可在“文献检索与整理”“二次创作图表类型推荐与辅助制图”“非创新性方法的AI工具辅助”“参考文献格式整理”这四个范围内使用AI工具。 　　使用AI工具时，须在本科毕业论文（设计）承诺书中明确披露以下信息： 　　1.使用的AI工具名称和版本号，使用的时间和具体用途； 　　2.AI工具生成的内容或提供的建议； 　　3.AI工具在论文中的具体使用部分，如方法部分或文献综述部分； 　　4.须保留AI工具处理之前的相关重要材料，以备指导老师或评审专家对学生使用AI工具检查和质询。 　　同时，作者须对使用AI工具生成的内容负最终责任，AI工具不能被列为作者或共同作者。使用AI工具时，应确保最终作品的原创性和学术诚信，避免学术不端行为。 　　《规定》中特别明确了AI工具的禁用范围，包括研究设计与数据分析、原始数据收集、论文撰写、答辩与检查以及涉密内容。 　　禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、毕业论文（设计）结构设计、研究（设计）选题、研究（设计）意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果分析与讨论、结论总结等。 　　禁止使用AI工具生成或改动本科毕业论文（设计）中的原始数据，如实验数据、统计数据、田野调查数据等，除非AI技术本身就是研究（设计）的主题，其原始数据必须由AI算法生成。 　　禁止使用AI工具生成或改动本科毕业论文（设计）中的原创性或实验性的结果图片、图像和插图，除非是在确保方法可复现的情况下AI技术本身就是研究设计的一部分，并须在正文的方法部分中说明。 　　禁止直接使用AI工具生成本科毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分，AI工具可以在学生学习如何撰写毕业论文（设计）阶段中辅助写作，但不能代替作者的最终独立创作。语言表达能力仍然是毕业论文（设计）考察的重点，禁止使用AI工具进行语言润色和翻译。 　　答辩或校内论文检查时，禁止答辩委员、评审专家使用任何AI工具对学生的本科毕业论文（设计）进行评审，包括但不限于使用AI工具总结学生本科毕业论文（设计）的核心内容，生成评审意见等。 　　特别是针对本科毕业论文（设计）涉及保密内容的，禁止使用任何AI工具，禁止上传任何数据和图片到AI平台。 　　如果学生违反相关规定使用AI工具，《规定》中明确指出，将视情节给予纳入本科毕业论文（设计）考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理；构成学术不端（不当）的，按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等处理。 　　据了解，《规定》的出台是复旦大学在人工智能技术迅速发展和广泛应用背景下，推进学术诚信建设、规范技术使用、引导师生合理利用AI工具的重要举措。 　　《规定》涵盖了AI工具的使用范围、披露要求、指导教师责任以及违规处理措施等多方面内容，为学生在撰写毕业论文时使用AI工具提供了清晰的指导，旨在引导学生科学、规范地使用AI技术，既防范学术风险，又推动AI工具在教育实践中的健康应用。 　　复旦大学希望通过此举，树立学术诚信与技术创新并重的理念，培养具备社会责任感和学术伦理意识的高素质人才。 　　限制AI成高校共识 　　近年来，AI技术在教育与科研领域的应用日益深入，为教学和研究带来了前所未有的机遇。然而，不当使用AI工具也可能引发伪造数据、抄袭剽窃等学术不端行为，对学术诚信构成挑战。 　　今年以来，多所高校、科研院所接连发布相关通知限制在毕业论文（设计）中使用人工智能。 　　今年，中国传媒大学本科生院发布《关于加强2024年毕业论文（设计）中规范使用人工智能管理的通知》。随后，该校继续教育学院出台相关规定，明确学生不得用人工智能技术替代个人写作，不得使用生成式人工智能直接生成选题，不得将人工智能列为成果共同完成人，不得直接使用未经核实的人工智能生成内容。 　　该学院还明确，学生须明确披露是否使用生成式人工智能，在论文平台终稿提交页面中认真填写关于人工智能使用的内容，对使用情况做出标注和阐述。如使用，须详述使用方式、细节，包括模型/软件/工具名称、版本及使用时间。涉及事实和观点引证的辅助生成内容，须明确说明其生成过程，并同时在毕业论文（设计）相应位置具体标注，确保真实准确和尊重他人知识产权。未按照实际情况予以说明的，将被视为违规行为。 　　天津科技大学、湖北大学、福州大学等高校纷纷在今年开始检测毕业设计（论文）中的AIGC（智能生成内容），识别论文是否出现“AI代写”情况。 　　其中，天津科技大学明确，所有2024年大四学生的毕业设计（论文）均需检测，AIGC检测结果显示的智能生成内容比例原则上不超过40%（不含40%），学院将向超出AIGC检测标准的学生发出警示，提醒其注意毕业设计（论文）中智能生成内容比例过高的问题，并要求其自查自纠，对毕业设计（论文）进行必要的修改。 　　文字：白羽 　　图片为各高校网站截图 　　编辑：芮德贵 　　校对：曹铒 　　责任编辑：吴华