【警示】 “利用AI代写学位论文或撤销学位证”，拟入法！
AI代写学位论文 据中国新闻网消息，学位法草案28日提请十四届全国人大常委会审议。草案对学位获得者盗用、冒用他人身份顶替他人取得的入学资格，利用人工智能代写学位论文，以及学位授予单位非法授予学位等行为，规定了相应的法律责任。草案共7章40条，包括总则、学位管理体制、学位授予权的取得、学位授予条件、学位授予程序、学位质量保障与监督、附则。 草案明确，已经获得学位者，在获得该学位过程中有下列情形之一的，经学位评定委员会审议决定，由学位授予单位撤销学位证书： 学位论文或者实践成果存在抄袭、剽窃、伪造、数据造假、人工智能代写等学术不端行为的； 盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以徇私舞弊等非法手段取得入学资格、毕业证书的； 在学习期间存在不应当授予学位的其他违法违规行为的。 草案规定，盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格等行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 在学位授予条件方面，草案要求学士、硕士、博士学位获得者需要达到相应学术水平或者专业水平，名誉博士学位获得者需要在特定领域作出贡献；要求学位授予单位在法定学位授予条件基础上，制定学位授予具体标准。 在完善学位授予程序方面，草案规定，申请学士学位，由学位评定委员会组织审查，作出是否授予学位的决定；申请硕士、博士学位，在通过同行专家评阅、答辩等程序后，由学位评定委员会组织审核，作出是否授予学位的决定；授予名誉博士学位，由学位评定委员会审议通过，报国务院学位委员会批准。 草案还明确，健全学位授予争议的解决途径，保障各方合法权益。学位申请人对有关学位授予决定不服的，可以向学位授予单位申请复核；对复核决定仍不服的，可以向省级学位委员会提出申诉。 相关案例 有人毕业10年后被撤销学位 今年6月，江西农业大学研究生院官网的一则撤销学位决定公告，引发关注。 公告显示，2010级思想政治教育专业硕士研究生翟某某于2013年12月获江西农业大学法学硕士学位。后经学校马克思主义学院学位评定分委员会查实，翟某某硕士学位论文存在“剽窃他人作品和学术成果”作假行为，决定撤销其硕士学位，注销其硕士学位证书。 多所高校提出“彻底清理学术不端问题论文存量”。 据杭州师范大学人文学院网站6月6日消息，杭州师大科研处发布通知称：按照浙江省科技厅和浙江省教育厅《关于开展论文学术不端自查和挂名现象清理工作的通知》的工作部署和要求，现在学校开展论文学术不端自查和挂名现象清理工作。 自查清理对象为：2018年1月1日以来，师生以杭州师范大学作为署名单位发表的学术论文，特别是纳入了人事考核或领取了科研业绩奖励的论文。 杭州师大科研处表示，要落实各二级单位主体责任，彻底清理学术不端问题论文存量，遏制增量。 同时，宁波大学、西华师范大学、成都信息工程大学、遵义医科大学等学校近期也在通知中提出，要彻底清理学术不端问题论文存量，遏制增量。 自查清理的时间范围是“2018年1月1日以来”，目标是压实各学院（中心、部）和有关部门管理权责，彻底清理学术不端问题论文存量，坚决遏制增量风险。 倒查五年，严打“挂名现象” 科技部办公厅还要求，要组织地方科研院所、高等学校等单位的科研人员对2018年1月1日以来发表的学术论文开展学术不端问题自查和无实质学术贡献挂名清理。 科技部办公厅在通知中表示，在部属高校、中央级科技机构开展论文学术不端自查和挂名清理专项工作的基础上，决定在地方科研院所、高等学校等开展为期3个月的论文学术不端自查和挂名现象清理工作。 科技部提出，要通过自查清理，压实单位主体责任，进一步削减学术不端问题论文存量，着力遏制增量。 AI写论文如何监管 2022年11月，OpenAI公司发布了生成式预训练神经网络模型ChatGPT。自从ChatGPT问世以来，大型AI模型风靡全球，各大科技企业纷纷推出自己的大模型平台。尽管这些模型在学习和办公方面提供了巨大帮助，但也引发了一系列问题，包括涉及AI代写论文的争议。今年3月，在上海市的一场教育研讨会上，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景认为，“ChatGPT把教育逼到了墙角”。然而，今天的一则消息或将为这一现象敲响警钟。 据ITBEAR科技资讯了解，在国内外范围内，已有多所大学明确禁止使用ChatGPT等人工智能软件进行论文写作。此前，28所英国大学宣布，明确规定禁止在论文和课程作业中使用ChatGPT等工具，否则将被视为违反学术诚信的行为，可能受到严重处分，甚至开除学籍。这一举措包括英国顶尖大学如牛津、剑桥、帝国理工等。 尽管大型AI模型在多个领域展现出巨大潜力，但其应用也需要建立在诚信和规范的基础之上。学位法草案的提出和审议，有望为维护学术诚信和质量树立坚实的法律框架。这也将促使教育机构和学生在使用人工智能工具时更加审慎，避免违反学术规范。随着AI技术的不断发展，类似的法律和规定可能会在更多领域出现，以引导技术的合理和道德使用。 关于ChatGPT类产品的使用，首先面对的一个最基本的问题，即使用ChatGPT类产品完成学术论文写作，是否属于学术不端，以及是否在论文写作中应禁止使用ChatGPT。 对ChatGPT类产品监管的最大难度，来自技术层面。复旦大学生命科学学院生态学教授赵斌对《中国新闻周刊》分析说，论文内容是否是AI写的，尚没有完全有效的检测办法，“这是禁令无法奏效的客观原因”。 Turnitin是世界上一款主流的学术不端检测系统，其研发公司iParadigms成立于美国加州。2023年4月，Turnitin软件推出AI检测功能，已被墨尔本大学、新南威尔士大学等高校采用。Turnitin可以通过相关技术分析文本片段，判定由AI写作工具生成的内容占全部文章的比例。但是Turnitin官网也表示，其AI写作检测并不总是准确的。Turnitin首席产品官提示，鉴于AI书写检测中的误报，教师要综合专业经验和对学生的了解进行判断。 今年年初，香港大学向师生发出内部邮件，表明禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。纽约和西雅图的一些公立学校系统也禁止在学校 Wi-Fi 网络环境中和相关设备上使用该工具，以防止作弊。 但是，大陆高校对于ChatGPT类产品的使用监管还处于空白地带。据《中国新闻周刊》了解，一些结课论文和大作业上，有的高校老师会提出要求，禁止使用ChatGPT写作。有高校老师称，如果他怀疑某个段落是ChatGPT生成的，他会将该段落输入ChatGPT，让其判断内容是否由AI生成。但这种方式并不可靠。 实际上，在ChatGPT大范围应用到论文写作的背景下，讨论对AI禁用，已不太现实。赵斌认为，大多提出禁用ChatGPT的人，自己没有什么真正体验。赵斌认为， AI在人类简单提问下就能轻松写出的内容，本来就不值得人类亲自撰写，人类也可以节省一些脑力，“比如对于合同书等形式文本是否参考了其他文本或者抄袭了内容，我们并不会过分纠结”。 中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员刘海龙在《新常人统治的来临：ChatGPT与传播研究》一文中，把以ChatGPT为代表的生成式人工智能定义为“新常人”，认为它们代表着一种知识渊博的认知平庸者。 北京大学教育学院学习科学实验室执行主任尚俊杰在接受《中国新闻周刊》采访时表示，ChatGPT出现后，几分钟就能查找到文献信息，这种技术上的进步避免了大量时间的浪费，现在的学生可以“把时间用在刀刃上”，投入到更重要的工作中去。厦门大学高等教育发展研究中心教授王洪才认为，ChatGPT能快速查找大量资料，并以结构化的形式呈现，某种程度上替代了科研助手的工作。 一名不愿透露姓名的高校毕业论文指导教师对《中国新闻周刊》表示，在学生毕业论文的修改过程中，能大致看出来一些文字是由ChatGPT生成，“车轱辘话来回说，没有情感”，而且语言过于规整，与学生以往的文字和其他段落存在明显差异。“但是论文的抽检和答辩工作已经很耗费精力了”，他表示没有过多时间去处理有关AI写作的问题。 尚俊杰介绍说，目前运用技术手段检测，是不得不采用的方法，“但是这并不是解决这一问题的根本之计”。长期来看，还是要构建适应人工智能时代的学术规范、伦理道德和人才培养模式。 张志祯认为，考虑到可行性，与其一刀切禁止，不如让学生以一种被认可的方式，在论文写作中使用ChatGPT类产品。王洪才也表示，学生独自使用ChatGPT或具有盲目性，老师和学生应共同参与，并探索ChatGPT的使用。他表示，论文写作中，ChatGPT类产品起作用的方式很多。如果整篇论文完全用ChatGPT类产品写就应被禁止，但其他形式的使用，要具体情况具体分析。 尚俊杰认为，学术研究的目的，是推动社会发展。如果ChatGPT能够做出很好的研究，写出推动社会发展的论文，理论上是好事。但如果在ChatGPT的帮助下，学生完成研究，却没有收获到研究和学术能力，其实不符合对学生培养的期待。 尚俊杰指出，真正要特别关注的是深层影响，即以ChatGPT为代表的AI可能会对社会各领域带来翻天覆地的影响，社会对人才的需求也会发生革命性变化，这样就需要高校在专业设置、课程设置、教学模式等方面进行相应变革。 来源：中国青年报、澎湃新闻、人民网、中国新闻周刊、南方日报 ▌信息：大学云英语综合整理编辑，转载请注明出处!...
