文章主题:ChatGPT, AI助手, 学术争议

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财联社1月10日讯(编辑 周子意)人工智能(AI)聊天机器人ChatGPT近期大火,发布仅五天就已圈粉100万。它的所有者是一家位于旧金山的软件公司OpenAI,该公司于11月30日发布了这款AI工具,并提供了免费试用。

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这无疑引起了教育和学术界不晓得轰动,对这款AI机器人的争议声也开始此起彼伏。

“最好的论文”

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当被Aumann质疑论文原创性时,这位学生坦诚地揭示,他确实借助了ChatGPT的力量,生成了这篇论文的内容。这是一种现代学习方式的体现,利用技术辅助创作,而非单一依赖手写。📚💻虽然ChatGPT引发了关于自动化写作和学术诚信的讨论,但它也提醒我们,知识的获取与创新不应被技术束缚。

🌟改写版🌟Aumann深受触动,旋即决定对教学策略进行革新。他计划引导学生们在特定环境下(📚教室),用受限的浏览器构思文章初稿,接着每一轮修订都需附上详尽的理由说明(📝)。这样的调整旨在提升批判性思维和学术诚信,让学习过程更加严谨与高效。

改革与禁令

内华达大学拉斯维加斯分校教育培训教授Kendall Hartley指出,“(ChatGPT)能够提出非常多的原创内容,因此,当我通过查重(抄袭检查)系统检测它时,抄袭比例显示为零。”

为应对生成式AI给学术界带来的冲击,美国各地的教授和学校管理人员正开始对课堂进行全面改革,例如:重新设计课程、增加口试、用手写论文代替打印论文、使用AI探测系统。

出于对学习负面影响的担忧,纽约市教育部已经颁布了“ChatGPT禁令”,禁止老师和学生从学校网络和设备上访问ChatGPT。

纽约市教育部发言人Jenna Lyle认为,ChatGPT的负面影响超过了积极因素。

Lyle表示,“虽然该AI工具可能能够提供快速简便的问题答案,但它并不能培养批判性思维和解决问题的能力,而这些技能对于学术和终身成功至关重要。”

对抗抄袭

为了对抗此类“学术抄袭”,普林斯顿大学的一名学生、22岁的Edward Tian在寒假期间开发了一款名为GPTZero的应用程序,并于1月2日推出了这款应用程序。

数据显示,GPTZero在推出的第一周内,已有超过3万人使用。

该应用通过两个变量进行辨别:写作的复杂程度和变化程度。也就是说,句子长短不一、变化更复杂的文本往往是人类写的;而更统一、更熟悉的散文形式往往是人工智能写的。

这款应用几乎算得上是准确无误,其误判率不到2%。

论文查重检测服务公司Turnitin表示,今年将加入更多能够用于识别人工智能的功能。

甚至连ChatGPT的拥有者OpenAI公司本省也表示,正在研究如何轻松识别由ChatGPT生成的文本。

该公司发言人称,“我们不希望ChatGPT在学校或其他任何地方出于误导性目的被使用,我们已经在研究一些应对措施,以帮助任何人识别该系统生成的文本。”

其中一个想法是添加水印等一些不明显的标识。

两面性

事实上,各所大学都在致力于向学生推广新的AI工具。

一位GPTZero用户表示,“ChatGPT是一项非常有用的工具,同时也是一项非常危险的工具。”

纽约州布法罗大学和南卡罗来纳州弗曼大学均表示,他们计划在必修课程中嵌入关于AI工具的讨论,并向学生传授学术诚信等概念。

布法罗大学学术诚信办公室主任Kelly Ahuna表示,“我们希望预先防止事情的发生,而不是在事情发生的时候制止它们。”

伯恩茅斯大学新闻与传播副教授Chindu Sreedharan博士认为,高等教育提供者应该接受包括ChatGPT在内的新软件,作为帮助学生学习的一种新方式。

Sreedharan 称,“至于它是成为你的朋友,还是成为你的敌人,这款工具的好坏取决于你如何使用。”

目前,生成式AI还处于早期阶段。OpenAI公司预计很快会发布另一款AI工具GPT-4,它将能够更好地生成文本。整体来看,若ChatGPT等生成式AI的透明度可以提高,那无疑是一个具有颠覆性的工具。

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