ChatGPT风靡一时：青少年作业助手的热潮与伦理挑战

根据皮尤研究中心最近一项调查显示，约为五分之一的青少年承认使用ChatGPT等人工智能工具来协助完成学业。这一比例相较于去年有所上升，反映出随着人工智能技术的普及，越来越多的学生将其作为辅助学习的重要手段。

根据研究数据显示，大部分青少年群体对ChatGPT有所了解，因此我们可以推测，在美国，有13%的青少年选择利用该聊天机器人辅助完成学业任务。

在对13岁至17岁的青少年进行深入调研的过程中，我们发现了一个有趣的现象：那些年龄较大的学生更倾向于运用ChatGPT来进行课堂作业。这或许表明，随着年龄的增长，学生们对于新技术的接受度和应用能力也在不断提高。

罗切斯特理工学院计算与信息科学系副院长Pengcheng Shi表示：“该技术已经存在，无法被阻止人们使用。因此，当前的关键问题在于如何最大限度地发挥其作用。”

IT之家观察到，自 ChatGPT 一年前向公众公开运用以来，引发了众多讨论。其中最为关键的问题之一是：何时运用 ChatGPT 是符合道德规范且可以接受的？

根据皮尤研究中心的研究结果，大部分学生都认为利用ChatGPT研究新主题是可行的，然而在解决数学问题方面则显得力不从心。而对于青少年群体来说，接受利用ChatGPT撰写论文的可能性较低，仅有大约20%的学生表示对此类应用的道德问题持疑虑态度。

如今，ChatGPT及其他尖端技术的广泛应用让一些人担忧，他们认为这可能导致许多大学学位和工作变得陈旧过时。然而，另一些人则坚信这些担忧仅仅是对未来发展的过度恐慌。