《教授们应对AI时代：禁止、限制还是利用？》

最近，一些大学教授为了应对人工智能（AI）发展带来的新挑战，在即将到来的秋季学期中，决定采取传统的纸笔考试和手写作文的方式来评估学生的学习成果。据《财富》杂志报道，这一举措旨在减少学生借助OpenAI的ChatGPT等工具进行作弊的可能性。

ChatGPT 是一款由 OpenAI 研发的具备生成自然语言文本能力的 AI 程序，其表现力和才华令人瞩目。在众多领域中，它都展现出了惊人的实力，例如在 AP 生物考试中取得了最高分的佳绩，并在哈佛大学的全新一年课程中以令人瞩目的 3.34 GPA 成绩脱颖而出。

IT之家观察到，自从人工智能被引入教育领域以来，教师、管理层以及学生都对其在教育中的实际效果产生了质疑。部分学校甚至选择全面禁止使用ChatGPT，而另一些学校则在积极探讨如何利用这种技术，将其转化为学习工具。然而，随着暑假的临近尾声，一些大学教授却开始寻求方法，以抵抗生成式AI的影响，确保他们的考试不会受到ChatGPT的影响。

在接受《财富》杂志的采访时，密歇根州立大学文理学院的副院长Bill Hart-Davidson表示，当前的教育模式已不再适用于学生理解化学中的克雷布斯循环等复杂概念。他警告说，如今的学生需要更高层次的思考和分析能力，无法仅仅依靠简单地用三句话来解释化学原理。面对这样的挑战，我们的教育体系必须进行相应的改革和创新，以培养学生的批判性思维和问题解决能力，从而更好地应对未来社会的需求。

一些教授对回归手写作业和口头考试表示担忧，他们认为这是防止学生利用生成式AI的一种方式。阿巴拉契亚州立大学的哲学教授Christopher Bartel在一月份表示，”我打算对学生采取中世纪的方式，回到口头考试。”他认为，虽然学生可以使用AI生成文本来自动完成笔记，但真正重要的是他们能否用自己的语言表述出来。

一位加拿大写作教授称，他计划让作业更加个性化，以减少使用 ChatGPT 写作文的情况。

在五月至六月的期间，ChatGPT的使用量减少了近10%。一些技术人员猜测这一跌幅可能是由于大部分学生在这个时间段内放暑假所导致的。考虑到学生是该程序的主要用户群体，因此，专家们认为这可能暗示着OpenAI的价值可能存在一定的局限性，其用户基础相对较窄，应用场景也较为有限。

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