文章标签:ChatGPT, AI程序, 自然语言文本, 教育应用
【太平洋科技资讯】8 月 14 日消息，在人工智能 ( AI ) 的发展带来的教育新挑战面前，一些大学教授正在寻找新的应对策略。据消息，为了防止学生利用 OpenAI 开发的 ChatGPT 作弊，一些教授决定在即将到来的秋季学期中，采用传统的纸笔考试和手写作文的方式进行学生评估。
ChatGPT,作为一款由OpenAI开发的人工智能程序,具备生成自然语言文本的能力,已在众多领域展示出惊人的表现。例如,在AP生物考试中,它取得了最高分数,并以3.34的GPA成绩在哈佛大学完成了新生一年的课程,这无疑证明了其卓越的实力。
在接受采访时，密歇根州立大学文理学院的副院长Bill Hart-Davidson表示，当前教育模式已经不再适用于现代科学的发展。他提到：“如今，我们不能再向学生提出类似‘用三句话解释化学中的克雷布斯循环是什么’的问题，因为像ChatGPT这样的AI技术可以轻松地提供完美的答案。”
自 ChatGPT 问世以来，教育领域中教师、管理层以及学生对其潜在影响产生了诸多疑问。部分学校甚至决定禁止采用该技术，而另一些学校则积极探讨如何将其转变为学习辅助工具。然而，随着暑假的终结，一些大学教授开始寻求对抗这种生成式 AI 的策略，以确保他们的考试不会受到 ChatGPT 的干扰，维护考试的公平性。
针对此问题，一些教授对采用传统的手写作业和口头考试方式表示担忧，旨在防止学生利用生成式AI。阿巴拉契亚州立大学的哲学教授Christopher Bartel在今年 January 提出：“我打算采取中世纪的方法，恢复口头考试。学生可以借助AI生成文本进行笔记，但只有当他们能够用自己的语言表述出来时，那才是真正有价值的。”
一个加拿大的写作教授也表达了他的观点，他认为通过提高作业的个性化程度，可以有效降低学生利用ChatGPT撰写论文的现象。
我们认为，限制学生使用智能数字技术可能会削弱他们在数字化世界中发展的机会。在二十一世纪，技术技能的重要性日益凸显，学生需要有充足的机会来学习和掌握这些先进的科学数字技能。
在五月至六月的短时间内，ChatGPT的使用量减少了近10%。对此，一些技术专家提出，这或许与大部分学生进入暑假有关。考虑到学生是该程序的关键用户，这可能暗示了OpenAI的价值可能仅限于学生群体，而且这个群体相对狭窄，应用场景也较为有限。这一情况为AI在教育领域中的应用带来了新的挑战和值得深思的问题。
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