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美国两位教授近期在学生的作业中发现了多篇疑似由人工智能聊天机器人ChatGPT代写的论文。北密歇根大学的安东尼·奥曼教授发现论文“完美到不符合学生水平”，而弗曼大学的达伦·希克教授则在论文中检测到了写得很好的错误信息，这两篇文章高达99%的可能性是AI生成的。尽管学生们承认了作弊行为，大学教授们意识到监控和教育调整的重要性，但面对ChatGPT的普及与技术进步，他们认为对抗无效，并可能转向引导学生合理使用和批判性思考。

学生使用AI工具完成作业是学校难以阻止的，解决之道在于设计非AI擅长的任务和改革考核方式。首先，教师应避免布置直接适用于AI操作的作业，如机械地抄写实验报告。其次，考核形式应改变，论文要求创新而非简单复制，答辩环节能有效检测真实研究水平。让学生自我认知能力和批判思考成为过关关键。

文章讲述了如何利用文心一言撰写论文大纲。首先，通过提供关键词，让其自动生成大纲；其次，与模型对话以逐步完善结构；再者，参考模板修改；最后，人工精炼以保证逻辑性和合理性。关键在于根据个人研究调整和验证大纲的准确性和适用性。

1. 美国劳动力市场降温及第一季度裁员同比激增396%导致股市关注焦点转向经济衰退风险。2. 高盛预测一季度美企财报将创疫情以来最差，科技巨头如谷歌股价受益于AI计划，但微软似乎已先一步布局。3. 全球经济增长前景疲弱，IMF建议各国央行采取紧缩政策以对抗通胀，美国商业地产价格和科技股都面临潜在挑战。