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本文探讨了ChatGPT与新文科建设的关系。ChatGPT代表了AI生成的新文本和介入人机认知关系,使文科研究方法发生了改变。然而,新文科的兴起并不代表旧文科的衰落,传统仍以改变了的形态继续存在。针对此,作者提出了一个关键问题:是应该用现有学术规范和制度去阻挡最新技术进步,还是为技术进步而调整学术规范和制度。作者认为,学术规范应作为一种康德式的“直言律令”,包括技术规范和道德规范。此外,ChatGPT的出现改变了人类对创新/原创的理解,指的是人类创造的知识成果领先于AI和其他人,同时强调知识生产、分配、交换、消费过程中的知识共享。最后,作者提出新的学术规范应具备“干货”测量和“水分”测量的指标。