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文字｜南大新传未来编辑部·核真录 学生
柯昕煜 陈竟一 王方钰卓
陈嘉成 吕翔新
编辑 | 柯昕煜 吕翔新 邓伊雯
排版 | 王方钰卓
🌟ChatGPT热潮席卷全球教育圈，北美高校首开先河，其创新技术迅速在亚洲名校如港科大掀起风暴。👩🎓Angela分享道：“尽管注册受限制，但学生们巧妙利用各种方法，作业中常见ChatGPT的身影。”🔥这款人工智能语言模型无疑成为学生们的高效学习工具，然而，随之而来的学术诚信问题也引起教育界的高度关注和忧虑。📚面对ChatGPT带来的便利与挑战，香港各大高校正积极应对，探讨如何在保护学生创造力的同时，确保学术诚信不被滥用。👩🏫教育者们呼吁学生们明智使用，遵守学术规范，共同维护学术环境的纯净。💻ChatGPT的崛起，既是科技进步的体现，也是对教育伦理的一次考验。让我们期待一个既能享受科技红利，又能坚守学术原则的新时代。🎓
📚【教育新趋势】ChatGPT助港科大一臂之力？🔥——智能写作，未来已来！🚀于3月14日，知名学术平台《界面新闻》抛出一颗教育科技领域的炸弹——一篇标题引人注目的文章声称，香港科技大学的部分学生在期中报告撰写过程中，巧妙地利用了ChatGPT这一创新工具，这引发了热议。🔍文中引用的《香港经济日报》3月13日的报道，迅速成为国内外媒体关注的焦点，讨论热度持续攀升。学术界与技术圈对此态度各异，有人质疑其学术诚信，也有人惊叹科技对教育的影响。🤔ChatGPT以其强大的自然语言生成能力，无疑为学生作业带来了便利，但如何把握界限，确保学习的本质不被淡化，成为当下亟待探讨的问题。🎓这场讨论不仅揭示了教育领域的新动态，也让大家重新审视人工智能与教育的融合可能带来的挑战和机遇。👩🏫💻欲了解更多细节或深入分析，敬请关注相关学术动态及教育专家的观点。💡#ChatGPT #香港科技大学 #教育科技
香港科技大学是否以加分政策鼓励ChatGPT？其他香港高校对ChatGPT的风靡持何种态度？本期《核真录》将对香港不同高校应对ChatGPT浪潮的措施展开核查。
（图一：《界面新闻》发布的报道）
香港科技大学：相关部门及教师自行决定能否使用ChatGPT
🌟【学术新动向】ChatGPT助港科大学生一臂之力？🎓——真相揭秘！🔍近期，一篇关于香港科技大学（HKUST）学生利用ChatGPT在期中报告中获得加分的报道引起了广泛关注。👀然而，这并非如《界面新闻》所言的普遍现象，而是该校黄岳永副教授对课程教学方式的独特见解。👩🏫据《香港经济日报》原文透露，黄教授以他负责的社企课程为例，巧妙地利用ChatGPT这一工具，帮助学生更高效地进行实地访问研究。🔍以往，他需要额外指导学生们注意访问细节，但现在，他建议学生们通过ChatGPT获取受访者背景信息，并让AI自动生成问题，以此作为报告的一部分。📝值得注意的是，黄教授明确表示这只是教学方法的创新尝试，而非直接加分政策。📚学生在使用过程中，还需确保学术诚信和对实践的理解，以确保学习的真实价值。🎓这样的转变，无疑为教育领域带来了新的思考，ChatGPT是否能成为未来教育辅助的有效工具，值得进一步探讨。🤔#ChatGPT教学 #HKUST创新 #学术研究新趋势
🌟【香港科大拥抱AI新纪元】🚀 3月3日，全球顶尖学府香港科技大学以创新方式宣布，学校正积极拥抱生成性AI这一未来科研教育的新引擎！🎓💡 长期视角下，他们认识到AI的强大潜力，将引领研究和教学模式的革新。为适应这一趋势，校方给予院系策略上的自由，让每个学科都能根据自身需求，灵活制定AI融入课程的具体路径。📚👩🏫 教育不再是单向传递，而是师生互动的新时代，教师们正期待与学生们共同探讨AI在课堂中的角色和影响。别忘了，如有任何疑问，你的直系导师将是最佳咨询者！👨🏫👉 请记住，这个转变是为了培养更具创新精神和适应能力的未来领袖，让我们一起迎接教育的智能新篇章！🌟SEO优化提示：使用关键词“香港科技大学”、“生成性AI”、“教学改革”、“课程层面”、“AI政策”，适当增加表情符号以提升可读性和互动性。
（图二：香港科技大学发布的相关通知）
🌟【ChatGPT在港科大：老师态度各异】🎓对于是否允许学生使用ChatGPT这一创新工具，香港科技大学的教育政策正引发热议。该校秉持开放精神，让教师们成为决定权的掌舵者，每位教授对此有自己的看法。👩🏫 黄岳永副教授在其社企课程中提到，个别情况下，积极利用ChatGPT或许能为学生作业加分，但这并不代表校方官方立场。📝金融专业的刘同学分享了她的观察，她所在班级的老师们至今尚未对这一话题给出明确指导。📚 事实上，这反映了教育界对于新技术与学术诚信之间微妙平衡的探讨，每个课堂都可能成为引导未来学习习惯的实验室。🤔学生们的自主选择和教师的灵活教学策略共同构成了这个动态过程。保持警觉并合理利用ChatGPT，无疑是当代求知者明智之举。🎓#香港科技大学# #ChatGPT使用# #教育创新与诚信
香港八大：香港大学、岭南大学持反对态度
除香港城市大学外，香港其他七所法定公立大学对ChatGPT热潮均做出不同程度的回应。
（图三：香港八校对ChatGPT的态度）
🌟【教育新动向】香港大学引领潮流，首倡禁用ChatGPT！🔥于2月17日，这所全球知名的学府正式宣布了一项创新举措——全面限制ChatGPT等AI辅助工具在课堂及作业中的使用。🎓每堂课背后，都需经严谨的教师手写批准，确保学术诚信与原创性。👩🏫学生个人或为他人寻求豁免，都将面临严格的审查。ChatGPT虽强大，但教育的核心价值在于深度思考与实践，而非单纯依赖技术。这不仅是对知识传承的坚守，也是对未来人才素质的深思熟虑。🎓💻让我们共同关注，香港大学这一举动将如何影响教育界及全球的学习风尚！🌍#香港大学禁用ChatGPT #AI教育新规则 #学术诚信
3月8日，香港大学再次发送官方邮件，对相关政策进行调整。香港大学指出本学年结束前将不再对教师在课堂上的ChatGPT及其他基于AI的工具的使用情况做出限制，但学生在课程作业中使用ChatGPT仍需老师允准。同时，校方致力于在新学年到来前制定关于规范使用ChatGPT的长期政策，在3月的每周都将对AI对教学的影响举行广泛校园讨论，欢迎广大师生建言献策。
（图四：香港大学关于ChatGPT的通知）
随着香港大学率先禁用ChatGPT，香港其他大学也纷纷对学生使用ChatGPT表态。
其中，香港浸会大学与香港理工大学更加强调使用AI创作的原创性问题。比如浸会大学指出如果学生从其他来源（包括ChatGPT和其他人AI技术）获取文字或想法，并将其作为自己的创作，而没有适当地引用，则视为抄袭。而理工大学则希望学生“生产自己的文本，而不是复制、粘贴或转述ChatGPT或类似内容…否则将以抄袭处理。”于此相应的，香港教育大学则声明在不影响学术诚信的前提下，教育大学的老师们更愿意探讨它和AI智能对未来教育方面的积极作用。教大也开展了“ChatGPT”相关的讲座，探讨ChatGPT对教育行业带来的冲击与变革。香港中文大学也发布了公告，将在3 月 30 日下午举行研讨会“探索 ChatGPT 在教育中的挑战”，讨论生成式 AI 对日常工作和学术诚信的影响，并分析围绕这一革命性技术的伦理考量。
在香港其他高校中，香港岭南大学的态度则是全面禁止，香港城市大学并未发布官方层面对于使用AI的声明。
总结
香港科技大学官方通知由相关部门及教师自行决定学生能否在课程作业使用ChatGPT，不同导师意见不同，《界面新闻》原报道的标题具有误导性。除此之外，在香港八所法定公立大学中香港大学、香港岭南大学明令禁止学生在原创性相关领域使用ChatGPT；香港浸会大学、香港理工大学、香港教育大学、香港中文大学方对于ChatGPT的使用持开放态度，愿意探讨ChatGPT带来的社会变革；香港城市大学校未明确表明态度。
参考资料
1.界面新闻 《香港科技大学：期中报告使用ChatGPT可加分》
https://mp.weixin.qq.com/s/YBZimHqkubqRPK2K-_vmwA
2.香港经济日报 《【ChatGPT】科大生期中报告用ChatGPT可加分 黄岳永：学生辩证过程更重要》
https://service.hket.com/search/result?dis=advanced&keyword=chatgpt
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