文章主题：十四届全国人大常委会第五次会议, 《中华人民共和国学位法(草案)》, 学位证书, 人工智能
来源：环球时报
在我国最近的十四届全国人大常委会第五次会议中，对《中华人民共和国学位法（草案）》进行了深入讨论。该草案针对学位获得者可能出现的利用人工智能（AI）代写学位论文等行为，明确提出了相应的法律措施，包括但不限于撤销学位证书的处罚。在全球范围内，人工智能（AI）的应用日益广泛，其带来的影响也日益显现，其中就包括教育和学术界出现的一股AI造假风潮。为了应对这一问题，各国政府、学校、机构纷纷出台相关政策，积极打击AI造假行为。特别是在韩国和美国这样曾经多次发生AI论文造假丑闻的国家，他们已经采取了多种手段来防止和惩治这种行为。
在全球范围内，人工智能（AI）的热潮如同狂风席卷，各种不同类型的AI应用纷纷亮相，然而，随之而来的利用AI造假的担忧也日益凸显，这已经成为了教育和学术领域的一个严峻问题。（图片来自IC）
美国大学各自探索应对之道
在美国全境，部分大学教授和管理人员正积极对课堂教学方式进行改革，以适应ChatGPT聊天机器人的崛起。据美国《纽约时报》报道，这一变革可能会带来“教学与学习的重大转折”。许多教授纷纷调整课程设置，增加口试和手写作业环节，而非仅仅依赖电子版本。
一篇论文引起了北密歇根大学哲学教授安东尼·奥曼的注意，这篇论文的水平之高甚至让他感到惊讶。然而，当奥曼向作者询问时，却得到了一个出人意料的回答：学生承认这篇文章并非自己撰写，而是采用了人工智能助手ChatGPT的创作功能。这个事件引发了关于人工智能在学术界的讨论，一方面，它展示了人工智能的高度发展水平和广泛应用；另一方面，也引发了对人工智能技术可能带来的伦理、道德问题的思考。
这次发现让奥曼深感意外，他决定采取一些措施以确保学生能够认真对待。他要求学生在教室里撰写初稿，并且监控记录学生所使用的浏览器。此外，学生还需要详细解释每次修改的原因。在未来，奥曼还计划引入ChatGPT的概念，将其融入到课程中，以便让学生评估机器人的 responses。这样一来，学生可以更好地理解如何与机器人进行有效交流，并提高他们的写作技巧。
《纽约时报》报道，为了适应“生成式AI”这一新兴技术潮流，相关措施正在美国一些初中和高中得到实施。在这些地区，教师正努力识别哪些学生的作业采用了ChatGPT等人工智能工具。同时，包括纽约和西雅图在内的某些公立学校系统已限制在校园内使用AI机器人。
然而，在美国的大学里，这一情况又有所不同。《纽约时报》称，在高等教育领域，美国的一些大学一直不愿意对AI工具发出禁令，因为管理人员怀疑这样的措施是否奏效。这意味着，人们的教学方式已经有所改变。在许多大学，AI的使用已经成为首要议题。管理人员积极组建工作组，其中大部分指导意见是适应这个新技术。佛罗里达大学教务长格洛弗称，学校正制定政策支持教职工管理课堂的权力，而非针对特定的作弊方式。他认为，未来还会有更多的创新技术需要应对，“这不会是最后一个”。
每所大学和每位教授对待这一新技术的态度千差万别。在乔治·华盛顿大学、罗格斯大学、阿巴拉契亚州立大学等学校，教授们正逐步取消在家完成的开卷作业，这种作业在大流行期间曾是一种主要的评估方法。同时，一些教授正在构思新的问题，他们希望AI机器人难以应付这些更有难度的问题，并要求学生们在答题时结合自己的生活和当下时事。此外，一些教授计划制定更严格的评分标准。现在，一篇论文想要拿到评分A，仅有主题、引言、论点段落与结论是不够的。得克萨斯大学奥斯汀分校教授阿尔达马说，以后学生的论文要想拿到A，还需要“想象力、创造力、创新分析”。
还有一些大学致力于向学生教授关于AI工具的知识。纽约州立大学布法罗分校和福尔曼大学计划将AI工具的讨论纳入必修课程，向新生教授“学术诚信”等概念。有的大学努力为AI划定界限。华盛顿大学、佛蒙特大学起草修订其学术诚信政策，以便将生成式AI纳入“剽窃”范畴。
韩国大学专门机构调查“学术不端”
近几年，利用AI进行学术造假的事件在韩国层出不穷。去年，首尔大学AI研究团队向在美国举行的世界顶级学术会议提交了一篇“一个单词都没有改变”的抄袭论文，引起全球学术界的严厉批评，当时有声音认为，2004年“国际耻辱”的论文篡改事件“黄宇锡事件”或将重演。今年，韩国一所国际学校再次发生了一起学生使用ChatGPT写英语论文的案例，被抓到的学生最终被判零分。
随着使用AI的争议升级，韩国民众对学术界的信任度在不断下降。为打击AI论文，韩国的大学采取了多种多样的方式进行应对。首当其冲的是首尔大学，该校在论文抄袭事件曝光以后，立即成立调查委员会进行调查，并对研究伦理指南进行修改。韩国《中央日报》此前报道称，2019-2022年，首尔大学科调委共判定28件科研作弊行为。其中，首尔大学宗教系原教授裴哲炫的论文、著作共存在14起抄袭行为。
韩国其他大学也建立了类似的学术道德委员会，由教职员工和学术专家组成，负责监督和调查学术不端行为。同时，一些大学推出了相关讲座和课程，教育学生和研究人员如何正确引用他人数据，避免抄袭。另外，Turnitin、GPTZero、iThenticate等抄袭检测软件也被应用来帮助识别论文中的相似性。一旦被查出抄袭，相关人员会被取消论文资格、吊销学位或者停职。
虽然韩国学术界在AI方面持保守态度，但正在渐渐发生变化。“当一项新技术诞生时，自然会出现不可预测的混乱”，首尔大学AI教授柳河镇说，“现在迫切需要做的是要讨论如何适应变化并建立更好的生态系统，如何建立最大限度地利用新技术的法规，以及如何重组法律和制度。”
在很多韩国大学里，ChatGPT等生成式AI被老师和学生们广泛使用。成均馆大学就把AI发展看成改变大学教育范式的新挑战和机遇。该校校长刘址范表示，他们一直考虑如何将ChatGPT运用到教育中，还专门设立了收集相关信息的网站。“在韩国目前的教育中，能答对题的学生才是好学生，但在ChatGPT中，能提出好问题的学生才是优秀的学生。”刘址范说。为减少滥用AI的作弊行为，成均馆大学还在积极开发AI综合教育模式，让更多人能够使用有效且合乎道德的AI。
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