朋友圈里ChatGPT内容转发者，大概分三种情况：
第一种是惊恐者，转发朋友圈是情绪的表达，要文案自由啦，要失业啦等等，这是对新技术的惊喜和恐惧。
第二种是批判者，千辛万苦注册上了ChatGPT，发现也就是一个聊天机器人。
第三种是探索者，他们在玩ChatGPT，也在探索怎么让它产生价值、产生生产力。
以文章写作高手的身份重新组织原文，具体如下：从最初对ChatGPT的惊恐到对其进行批判，随后发展到探索其潜力和用途，我现在感觉，至少从一个写作者的角度来说，自己已经离不开ChatGPT了。
下面谈谈自己的使用感受。
一是ChatGPT的颠覆性，不只是工具。
跟ChatGPT聊天界面与微信类似，它的颠覆性表现在能写文章、写代码、整合搜索内容、解数学题、写歌词、做翻译，甚至给你讲笑话、写诗，最厉害的是都是即时完成的。
近来，码农、文字创作者和翻译者等相关行业的人们喊着“失业了”，这让他们感到有些沮丧。然而，实际上，老师们也面临着同样的困境。现在，许多学生使用机器人完成的作业，很难区分是否是机器人完成的。
当然，最大的冲击者莫过于谷歌等搜索工具，这些工具通常搜索结果是清单式的，且碎片化严重。人们需要根据搜索结果进行第二次整理。而在ChatGPT中，结果可以拿来直接用，条理结构清晰、逻辑明确。
二是ChatGPT的工具性，只是工具。
ChatGPT作为一种信息处理工具，可以处理和生成文本，但它无法代替人类使用工具的熟练程度和思考方式。
它的结构是这样的，每一个答案都是ChatGPT思考的结果，思考的大脑是它背后的算法，大脑从互联网数据中找出答案，就是这么回事儿。
以子之矛攻子之盾，ChatGPT的优点和缺点同步。
ChatGPT 是一个智能对话程序，其答案选词简单、逻辑清晰、事实清楚，但人的角度来看，其表现确实平淡如水，缺乏惊喜和刺激。这种特点甚至被当成 ChatGPT 的 DNA，被用来制造一种检测程序 GPTZero，也被称为学术缉毒警察。
我可以重新组织这段文字，具体如下：这种语言复杂性和随机性越高，就越可能是人类作者的作品。相反，语言越均匀，没有突发性，就越可能是AI作品。
ChatGPT最擅长的还是秩序、归纳、总结，能够提出更多的思考方向和方案。尽管如此，它仍然无法代替人的思考。
三是ChatGPT的前瞻性，主动拥抱变化吧。
我比较关心ChatGPT对教育的冲击，比如是否应该让孩子使用ChatGPT？我认为必须要让孩子接触一下，而且要尽快让孩子玩一玩。
ChatGPT 等工具将成为未来互联网的基础设施。作为父母，是否愿意让自己的孩子使用这样的工具呢？
谷歌CEO Sundar Pichai曾经说过：“人工智能不仅帮助我们探索未知，还创造了改变生活的新的机遇。”的确，人工智能技术的发展，为人们带来了许多新的机遇和挑战。
所以，反正孩子们早晚都会用上的这种神器，不如早点给孩子点小惊喜。
大卫要写一个美西螈的观察日记，他想要借助我所拥有的机器人来记录下每天的活动。我告诉他，这个机器人可以一分钟写出一篇日记。当大卫看着ChatGPT上的字跟着光标打出来的时候，他飞快地跑过去向妈妈报告，“爸爸那个机器人可以写日记，一下子可以写很多。”他似乎对机器人的能力感到惊讶，同时也对我的机器人有所期待。
第二，别怕，工具代替不了思考。
使用ChatGPT技术为孩子提供问答互动，家长和教育者需要认识到这种技术的局限性，不能完全替代孩子课堂思考和学习的过程。
ChatGPT帮助学生省去了大量的过滤无效信息的时间，让学生有更多的时间专注于对有效信息的思考。
我是怎么用ChatGPT的呢？
作为一名写作高手，我拥有独特的创作快感。为了激发灵感，我给出了一个任务：给文章取标题，一次十个，但最合适的还要自己思考选择。接下来，我将把文章整段粘贴给ChatGPT，让它重新写一遍，但我最喜欢的还要自己继续修改。这样，我就可以发挥我的创作灵感，让文章更加完美。
未来以来，只是分布不均。
ChatGPT是个新事物，恐惧、批判都不对，如何拥抱它并努力用它来改变生活，这才是正解。
关键词：ChatGPT，颠覆性，工具性，前瞻性
