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在这篇文章开始之前，我想问一下在上学或者已经工作的人们一个问题，我们读书是在干嘛？
🎓大学之路并非一帆风顺，一位心有戚戚焉的女大学生近日在网上发声，感叹“学历高台，难以逾越”。这位来自农村的姑娘，毕业6载，却在职场上屡战屡败，始终未能找到心仪的工作，只能屈就于前台收银的角色。她的心声，是对当今社会对学历过度依赖的质疑，也是对自己付出与回报不成正比的无奈呐喊。\n🎓学历，曾是她的盾牌，如今却成了束缚。孔乙己的长衫，或许在现代社会中换上了“高学历”的标签。面对这样的困境，她不禁反思：这真的是我所追求的知识价值，还是仅仅是一纸证书的象征？`\n💡在这个知识更新迅速的时代，我们应审视教育的价值，是否真的能为每个人打开成功的大门。她的经历，或许能引发更多对就业市场和教育公平性的深思。\n🌟无论学历高低，重要的是找到适合自己的位置，发挥所长，实现价值。这位姑娘的困境，也提醒我们在追求知识的同时，别忘了审视自我，勇敢面对挑战。📚💪
央视网点评道：“孔乙己之所以陷入了生活困境，不是因为他读过书，而是由于他放不下读书人的架子。”
央视网的点评翻了车、网络的讨论铺天盖地。
这一袭长衫一直笼罩着我们的梦想。
穿着长衫的失落，是因为没有了功名利禄
🌟探讨书籍灵魂深处的秘密🔍，ChatGPT的海量知识库确实让人震撼，它颠覆了我们对传统教育的认知。面对这样的技术革新，人才培养模式正面临重构的十字路口。📚智能时代，脑力与数据的较量，何者将主导未来？🤔
🌟教育现状忧虑：未来五到十年，传统培养模式能否应对就业挑战？🎓🚀面对快速变化的职场，我们不禁担忧，那些沿用旧有教育模式培养的学生，是否能有足够的应变能力，去迎接未来的就业市场风暴？🔍现行教育体系，犹如18世纪普鲁士的烙印，虽以传授【核心技能】为主，却在无形中塑造了大批适应时代需求的劳动力。那时候，工人只需掌握既有的知识，就能安身立命，无需创新。📚然而，随着工业革命的迭代升级，市场对知识型人才的需求已远超于此。未来社会，创新与批判性思维将成主流，那些仅能沿袭旧知的学生，能否与时俱进？🤔现代教育是否需要调整，以培养更具创造力和适应力的新一代？💡让我们期待教育改革的步伐能跟上时代的节拍，为学生铺就一条通往未来的稳健之路。🌈
在这个瞬息万变的时代，市场如同疾风骤雨般快速发展，工具的迭代速度令人咋舌。传统的知识灌输模式已难以跟上时代的步伐，因为任何现成的知识，一旦毕业，往往就过时了。每个人都身处一个不断求新求变的学习环境中，因此，终身学习的理念自上世纪六十年代起就被反复强调，人们逐渐认识到培养的核心应转向【学习能力和创新思维】。无论学生何时离开校园，面对多快的工具更新，只要有强大的学习力，就能迅速适应并掌握新技能，通过实践孕育新的知识。然而，要实现这个理想状态并非易事，首先，我们需要一个更先进的理论框架来精确阐述这一现象，为终身学习提供坚实的理论基础。只有这样，我们才能确保无论何时何地，人们都能保持持续学习的能力，不断在创新的道路上前进。📚💪
🌟当然，我们不能止步于空洞的口号，而是要务实行动，对知识结构进行深度细分，明确区分创新的不同层次，特别是那些由大语言模型引领的前沿创新。🔍我们需要精准识别出何种类型的创新人才是我们急需的，然后制定详尽的培养策略，同时配套相应的工具和易于理解的普及计划。🤝教育者、开发者和政策制定者需共同努力，形成协同效应，才能推动创新型人才的茁壮成长。对于当前进展缓慢的问题，影刺（假设是某个项目或领域）确实需要我们深入剖析其瓶颈所在，找出阻碍创新发展的关键因素，并针对性地提出解决方案。🎯让我们以这样的务实态度，为未来的知识革命奠定坚实基础。🌟
🎨🚀ChatGPT的兴起，无疑对教育模式提出了紧迫的挑战。五年后的未来，若单一的知识传授仍能被大语言模型轻易复制，那我们该如何应对？🌟💻这个问题并非一道简单的禁止令所能解决，毕竟技术的进步如猛浪般席卷而来，未来的AI语言将更加先进、高效且亲民。🌍🔍这就像是每个人都能拥有一个强大的知识库——‘王语嫣’在手，市场需求并不会因学校的限制而停滞不前。教育者们需要思考的不仅是如何禁用ChatGPT，更是如何引导学生有效利用这一工具，使之成为提升学习效率而非替代品。📚🤖在这个数字化时代，适应变化并寻找创新的教学策略至关重要。让我们共同探索如何在技术与教育之间找到平衡，让知识的传承不被瞬息万变的大模型所颠覆。🤝🌟
那么如何应对呢？人类的一大优势在于【善用工具】，会先了解工具的优点和缺点，然后被开其缺点，将优点用在合适的地方。ChatGPT非常强大，但他任然是一个没有意识的工具，不会主动配合人，面对空洞的提问，就给出空洞的回答，需要被正确的使用，才能发挥最大价值。
但我们却能看到，很多人专门将ChatGPT用于其最不擅长的领域，突出其缺点，或用最顶尖的标准，凸显其不足。很明显，目的就是要否认它。这种“锤子无用，因为它没有手灵活”的否定，看起来不可理喻，但实际上，确实人类在感受到威胁时的本能反应，因为我们都害怕被取代。然而很多人却害怕错了对象，把矛头指向了ChatGPT，指向了一个工具，可工具无法取代人只有会用工具的人取代不会用工具的人。任何新工具都有可能引起取代，因为如果自己不用而别人使用，就会失去工具带来的竞争力，最终人们不得不用。
这种囚徒困境与ChatGPT无关，即使让ChatGPT从世界上消失，取代现象也会随着其他新工具的出现而出现，也不会因为人们的抵触和害怕而消退，关于这一点，我们有着惨痛的【历史教训】。所以真正需要害怕的是我们【无法成为会使用工具的人】，可并没有人阻止我们探索工具，能阻止我们的只有我们自己的心态和学习能力。
因此应对的第一步，就是要克服自己的抵触心态。既然时代的车轮无法阻挡，那么抵触新工具，只会让我们更晚接触新工具，更晚获得工具带来的优势。
应对的第二步，就是做好终身学习的准备，因为ChatGPT之后，还会有新工具。这一点看似简单，但是对于习惯了应试教育的人而言，并不容易。应试教育是一种【高度特化的教育】。由于最终的考核指标是分数，因此无论教育系统的设计目标是什么，最终【学生的行为】都难免会被特化为仅服务于分数，凡是不能提高分数的行为都不被视为【学习】，即使是可以提高创造力的行为。这样长期规训的结果是，很多人对“学习”一词的理解变得片面和扭曲。每当提到“学习”这个词时，这些人就会联想到那种反人性的规训。好不容易熬到毕业了，现在被告知还要再“学习”，情绪上当然会抵触。好在这种抵触，很多人在工作一段时间后，就能克服。因为他们慢慢会意识到，市场和工具的变化究竟有多快，在心态上也开始积极拥抱学习。
然而不幸的是，即使心态上不在抵触学习，也还不得不克服过去形成的错误习惯，重塑自己终身学习的能力。这一步是最困难的，不仅要去掌握抽象层次更高的认识论、符号学、数学建模、批判性思维等内容，还要克服长期养成的习惯，但十多年的应试规训对一个人的影响太深远了，很难再一朝一夕改变。每当这些人想学习时，就会条件反射式的重拾应试的学习习惯，自己把自己变回教室里等着灌输的学生，会习惯性的等待别人的教授，习惯性地记忆别人的总结，很少思考知识到底是怎么来的。
比如刚到大学的学生会觉得“实验就是在浪费时间，不如赶紧列出知识点让他们去记”。他们已经懒得思考事物之间的关联，只想快点看到老师们的总结。
很对人意识到需要学习使用ChatGPT时，脑中闪过的第一件事也是找本书或买个课，觉得没有这两样东西自己就学不了。能感觉到，习惯了应试教育的人，就仿佛是被动物园饲养的狮子，从小到大都是吃送到嘴边的食物，以至于不认识野外的食物，忘记了如何自己获取食物，独立生存的能力逐渐退化，难以回到野外。
但是即使在困难，也必须要克服，必须要完成对终身学习能力的重塑。因为过去那种学个知识吃一辈子的时代已经逐渐远去。经历多次科技革命的我们，也正处在一个【加速时期】，新工具出现的速度会越来越快，取代现象也会越来越频繁。只有不断学习才是应对未来的根本。
为此，我给大家整理了ChatGPT从小白到精通的资料，我们要成为会用工具的人，我已经把食物做好了，等你品尝，还有几十个“实验”再等你，摆脱应试习惯就从我这里开始，先了解基本原理，我们再开始“实验”
想品尝食物的，可以再评论区找到我
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