ChatGPT时代：人工智能对英语教育的影响与启示

ChatGPT在教育领域所引发的人工智能热潮引发了广泛的讨论，尤其是关于“ChatGPT的强大程度是否意味着我们不再需要学习英语？”这一热门话题。

然而，虽然诸如ChatGPT等人工智能工具能提供语言翻译和学习支持，但在彻底替代人类语言学习与使用方面仍存在一定的局限性。在全球化日益深入的今天，英语的地位尚未被削弱，反而更加凸显。根据CNBC的报道，一项针对全球 language learners 的调查结果显示，他们普遍认为英语仍然是学生应优先学习的最 essential 语言之一，而汉语则正迅速崛起成为竞争者。

在 ChatGPT 的时代，英语学习的本质已不再是“学与不学”的问题，而是如何提高学习效果。尽管英语已经成为我国从小学到大学的必修课程，但能够熟练掌握英语的人仍然少数群体。因此，“是否需要学习英语”问题的核心在于我国家庭和孩子在英语学习过程中的投入产出比例失衡。过去，通过考试和高考获得高分被看作是英语学习的目标，然而我们需要更深入地思考：我们为何要学习英语？学习英语的最终目标是什么？

学习英语的目标在于实现跨国界和文化差异的沟通，以便于流畅地阅读和理解包括历史、科技在内的全球丰富成果。因此，衡量英语学习成果的标准应包括以下两个方面：一是能顺利与外国人交谈；二是具备顺畅阅读英文原版书籍和材料的能力。

事实上，许多学习者在学习和应用知识方面面临着困难，这究竟是由于何种原因呢？如果我们从教材和课本的角度来分析这个问题，一项数据显示，我国从小学到高中的课程体系所涵盖的知识点，其数量仅仅相当于英美等国家人士一天阅读的书籍总量。在这种情况下，由于接触英语的机会有限，且缺乏相应的外语环境，要想熟练掌握一门外语是非常困难的。

在科技进步和经济发展的推动下，我们的社会正在经历一场深刻的变革。iEnglish智能英语学习解决方案应运而生，凭借大数据、人工智能以及移动互联网等前沿科技手段，为广大学习者营造了一个宛如母语环境的英语学习场景。这个独特的学习平台依托于25000册英文书籍和25000分钟丰富的音视频素材，让学习者能够身临其境地感受到国外小学生的英语学习过程。

据iEnglish产研相关负责人介绍，仅有适合的语言环境还不够，还需要正确的学习方法。iEnglish包含了“习得”和“学得”两种学习方法，让学习者在这个语言环境中进行大量的可理解性输入，而在复杂的语言环境中，不断进行大量可理解性的输入输出练习是习得一门语言的唯一正确方式。

在iEnglish的解决方案中，有专门的习得模块，包括书籍、视频、教育游戏ETP等功能。通过个性化智能推荐，学习者可以阅读适合自己的图书、看英文电影等，就像学习母语一样，在各种场景中感知语言的使用。

长期浸润在这样的语言环境中，处于语言水平上升期的孩子，英语语感会更好，语音语调会更标准。大量输入之后，输出也会自然而然，口语、听力、阅读等能力均会得到提升。

为适应不同学习者的需求，iEnglish还包含了学得模块，相较于“习得”的无意识，“学得”目标性更强。iEnglish的学得模块包括精读、语法训练、单词练习等功能。这些板块将基础知识的学习融入游戏之中，例如语法训练板块的学习成果检测，采用“消除”游戏的形式。在“类母语”的环境下，潜移默化的“习得”与目标明确的“学得”紧密结合，学习者各方面的综合能力都会有明显的提升。

如今，iEnglish智能英语学习解决方案不仅获得了众多权威教育部门、各类学校的认可，其效果更是得到了分布于全国三十余个省市自治区海量使用者的广泛印证。iEnglish产研相关负责人称，遵循语言学习本质规律，践行让每个人都能享受最好教育的初心使命，希望更多的孩子能在iEnglish提供的英语学习整体解决方案中，轻松自然的习得英语。

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