文章主题：国际学校, ChatGPT, 大学申请文书, 人工智能
早在1958年，现代计算机、博弈论之父约翰·冯·诺依曼曾说：“技术日新月异，人类生活方式正在快速转变，这一切给人类历史带来了一系列不可思议的奇点。我们曾经熟悉的一切，都开始变得陌生。”
近期ChatGPT横空出世，可以说是目前人类历史上最新的奇点，它席卷全球，仅仅5天用户量便突破百万，在教育界也掀起了巨大浪潮。据悉，上海市教育委员会副主任倪闽景日前撰文指出：随着人工智能的兴起，就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式被逼入墙角。而多数名校也发布了新的招生政策，开始更加关注学生所具有的人文关怀能力、批判性思维、创造力，而非仅靠背诵知识点的能力提升的标化成绩。
那么ChatGPT是什么？人工智能浪潮下，世界名校对学生的素质要求有什么变化？
01 ChatGPT
ChatGPT（全名：Chat Generative Pre-trained Transformer）是美国人工智能研究实验室Open AI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类在几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。
2022年11月底，人工智能对话聊天机器人ChatGPT推出，迅速在社交媒体上走红，短短5天，注册用户数就超过100万。2023年一月末，ChatGPT的月活用户已突破1亿，成为史上增长最快的消费者应用。
对于国际学校而言，ChatGPT爆火的背后，是无尽的挑战。
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ChatGPT通过常春藤名校考试
ChatGPT具有强大的考试能力，据悉，ChatGPT参加了完整的SAT考试并拿到了1020分，而根据美国大学委员会的数据，1020这个分数段大概排在前52%的位置。
图源：腾讯网
不仅如此，还有研究表明，ChatGPT通过了宾大沃顿MBA考试，藤校宾夕法尼亚大学沃顿商学院是世界首屈一指的商学院，研究显示，ChatGPT能够通过该校MBA课程的期末考试。并且ChatGPT的表现优于平均水平。
图源：腾讯网
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ChatGPT可用来写大学申请文书
ChatGPT 的功能不仅局限于强大的考试能力,还可以应用于大学申请文书的撰写。实验表明,仅需10分钟,ChatGPT便可完成一篇文书的撰写。此外,《福布斯》杂志的评价也证实了ChatGPT的实用性,它能够编写清晰的文章,同时还能为学生个人细节进行修饰,从而提高学生被录取的机会。
图源：腾讯网
综上所述，ChatGPT的考试能力，可谓是超越了一半多的学生，也引发了教育界更多的深思。将重心放到学生的知识能力上已不能培养出适应于人工智能时代的全面高阶人才了，品质和素养、思维和灵感的培养或许会更加受用。
不仅如此，ChatGPT的文书能力，可谓大大提高了申请的竞争力。众所周知，文书的内容可以决定面试官对某个学生的印象，好的文书足以脱颖而出，受到名校的青睐，而ChatGPT的出现，让耗时一个月的文书在10分钟内被轻松搞定，招生官很难通过文书看到学生的真正实力。
那么，在知识能力相同、文书实力相当的情况下，什么样的学生能脱颖而出呢？
02 数字化大潮下世界名校更看中的人才特质
在提及哈佛、牛津等顶级学府时，人们往往会联想到才华横溢的学术巨擘，他们掌握着广博的知识，对宇宙的奥秘和地球的生物多样性和社会政治经济等方面都有深刻的理解。然而，随着科技的飞速发展，人工智能正在逐渐实现全知全能，这使得我们开始思考，在这个信息爆炸的时代，哪些特质的学生是AI无法替代的？
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社区精神和人文关怀
每一年开学季，哈佛大学校报《哈佛深红报》（The Harvard Crimson）都会进行一项全面的新生问卷调查，其内容涉及诸多领域，如学习时间、兴趣爱好、领导力培养以及日常生活社交等。根据调查结果揭示，超过一半的学生在中学时期每周的学习时间不超过30小时。这与我们传统观念中对于学霸的形象大相径庭，毕竟哈佛大学的学生们并非以学习时间长著称。实际上，超过80%的学生选择利用课余时间参与社区服务，这充分体现了他们对社区精神的尊重与实践。这种社区精神，正是美国文化中不可或缺的一部分。
图源：哈佛大学官网
哈佛大学教育学院曾在一份报告中这样写道：“提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和与社会共同利益相关的活动。”诚然，这种社区精神里所包含的人文关怀，是人工智能不可取代的，也是未来人才全面发展时不可或缺的品质。
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领导力与创新能力
领导力与创新能力向来是顶级人才的标配，也是各领域专家们津津乐道的话题。
2月25日，由京领主办，AISL教育集团承办的第12届京领创新人才论坛暨《大湾区国际化学校领导力特色研究报告》发布会在深圳前海圆满举办。此次大会中，剑桥大学工程学终身正教授、剑桥大学工程学院前院长、皇家工程院院士卡德维尔教授对“面向未来的人才需要哪些领导力特质”进行了深刻解读：
在探索创新的旅程中，我们需要关注各种元素，如专注于简单的研究项目、与他人携手合作以及进行批判性思考。这些过程中，单枪匹马是无法实现目标的，突然间灵光一现也难以带来革命性的变革。团队合作则是我们获取关键能力和保障未来道路的重要途径。在一定程度上，我们需要根据自己的热情和兴趣，选择合适的发展方向，并努力为团队做出贡献，以期达到更高的成就。
可见，剑桥大学对学生的领导力与创新能力有着较高的要求和期待。
除了剑桥大学，领导力和创新能力也是哈佛大学、耶鲁大学等名校在招生中极为看重的素质之一，据每年录取情况估算，在每年的新生中，超过70%的同学在高中时担任1~3个社团的负责人，他们在保证学习的情况下积极参与和组织社团活动，锻炼了较强的领导力和创新能力。这些特质永远都与新事物挂钩，也不会被人工智能取代，足以让名校招生官眼睛一亮。
正如美国斯坦福大学教育学院院长丹尼尔所说：“孩子们看待世界的态度和创造力，才是未来的核心竞争力！”在大数据时代，那些具备创新能力，善于用批判性思维解决问题的学生便会脱颖而出，且不会被人工智能所代替。
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非结构化问题的归纳和类比能力
除了上述能力外，多所名校都关注到了学生的非结构化问题的归纳和类比能力。非结构化决策问题指那些决策过程复杂的问题，其决策过程和决策方法没有固定的规律可以遵循，没有固定的决策规则和通用模型可依，因此很难被人工智能取代。比如，决策者的主观行为（学识、经验、直觉、判断力、洞察力、个人偏好和决策风格等），通俗一点讲就是学生所具有的不可复制的“软实力”。
根据《2021中国留学生白皮书》数据，在全球疫情的影响下，很多申请者没有办法及时提供有效的标准化考试成绩，也有很多考试地点因疫情原因关闭，所以越来越多的美国大学将自己的申请要求之一改为“选择性递交标化成绩”。
今年，许多名校仍旧保持着这一申请条件：
据悉，宾夕法尼亚大学招生部宣布将延长2023-24招生周期的SAT/ACT标化可选考试政策。也就是说，在明年的美本申请中，申请者依旧可以自由选择是否递交SAT标化成绩，但不提交也不会影响大家的录取结果，此次的标化可选的招生政策，也适用于明年的高中生美本申请以及转学申请者。除了宾夕法尼亚大学外，哈佛大学也提到，延续到2026年秋季前，申请入学者都不强制要求提交SAT或ACT考试分数。
在当前的教育趋势中，标准化考试成绩已不再是评价学生能力的唯一标准，这无疑意味着在名校申请过程中，那些过去被强调的“硬实力”所占的重要性正在逐步降低。反之，对于学生的“软实力”要求，也就是非学术方面的能力，如领导力、团队协作、创新能力等，则是越来越受到重视。
03 结语
正如中国农业大学博士后雷鸣所言：“ChatGPT的回答只是提供一个信息而已，如何判断该信息是否正确以及能否解决问题，仍需要个人判断。”所以，要培养出这种具有“优秀判断力”的人才，便要从感性和理性两个角度双管齐下，通过培养学生的人文关怀能力来提升他对社会信息的判断力，通过培养学生的批判性思维和非结构化问题的归类与对比能力来提升学生对人工智能信息的辨别和筛选能力，从而更好地与人工智能合作学习，为社会创造出更高的价值。
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