AI论文助手

一、ChatGPT是什么？ ChatGPT全名：Chat Generative Pre-trained Transformer，是由美国OpenAI 研发的聊天机器人程序，于2022年11月30日发布 。 ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。 二、发展历程 2022年11月底，人工智能对话聊天机器人ChatGPT推出，迅速在社交媒体上走红，短短5天，注册用户数就超过100万。 2023年一月末，ChatGPT的月活用户已突破1亿，成为史上增长最快的消费者应用。 2023年2月2日，美国人工智能（AI）公司OpenAI发布ChatGPT试点订阅计划——ChatGPT Plus。ChatGPT Plus将以每月20美元的价格提供，订阅者可获得比免费版本更稳定、更快的服务，及尝试新功能和优化的优先权。 2023年2月2日，微软官方公告表示，旗下所有产品将全线整合ChatGPT，除此前宣布的搜索引擎必应、Office外，微软还将在云计算平台Azure中整合ChatGPT，Azure的OpenAI服务将允许开发者访问AI模型。 2023年2月3日消息，IT行业的领导者们担心，大名鼎鼎的人工智能聊天机器人ChatGPT，已经被黑客们用于策划网络攻击时使用。 三、ChatGPT可以被用于哪些应用场景？ 1、自动画图 2、写代码 3.无聊时聊天 你可以如问它：特朗普为什么成为了俄罗斯的间谍？ 它回答：这是一个没有证据的指控，没有任何证据表明特朗普是俄罗斯的间谍。特朗普曾经与俄罗斯的商业往来，但这并不能证明他是俄罗斯的间谍。此外，特朗普政府一直在采取措施来限制俄罗斯的影响力，这也不能证明他是俄罗斯的间谍。 4、也可以让它给你写个爱情故事。 四、能不能代替我们写论文？ 有人尝试过…… 第一步，我需要找到一个核心实现的论点。首先我需要给它一个角色上的赋予 然后让它列出10个相关领域题目，我们从中选择其中一个 我们就选择第一个基于深度学习的恶意代码检测研究作为我们的论文标题，列出我们的整个论文的大纲 很快一篇合理的毕业论文大纲就呈现出现，后续我将更加详细的列出不同章节如何进行填充，如何进行文献的查找，哪些部分重复率容易升高，怎么进行降重。掌握了此方法，便可以一天之内写出一篇大纲合理、语句通顺、重复率低的毕业论文初稿。 3个小时，便完成了1万字论文的初稿，从背景、方法综述、核心论点描述、实验分析、总结展望五个部分。使用万方、维普、paperpass、paperyy四种查重系统，进行重复率对比。 从检测的结果，可以发现，初稿的重复率基本上可以控制在30%一下，一般的本科高校要求是20%，比较宽松的是30%。作为论文的初稿，是完全可以接受的。并且根据我指导的几十篇本科论文来讲，使用AI辅助的流畅程度更好，虽然专业性差点，但是可以后面做小范围的修改。 甚至还有人成功发表了！！！ ChatGPT署名的第一篇Paper发表了，这是发表Nurse Education in Practice 期刊上的文章： 本文素材来源于网络文章为原作者观点，不代表公众号立场 文中观点仅代表作者，若涉及侵权等行为，请先私信后台，万分感谢！

【导读】近期最火热的话题之一，莫过于人工智能ChatGPT。自2022年底发布以来，ChatGPT在短短2个月内就获取1亿用户。在巨大的技术和商业影响外，ChatGPT这个“可智能生成文本的聊天机器人”，还在教育领域掀起轩然大波：大量英语国家的学生开始使用该软件或类似应用来完成作业、论文甚至考试，这些软件生成的某些“成果”还被老师打上高分。由此引发的争议，不仅让欧美社会惊诧，也影响到了我们国内。中国人曾说“文以载道”，当智能软件能够自主创作内容时，“道”又如何体现？当ChatGPT介入教育领域，教育的手段、目的以及评价标准又如何调整？面对这种智能，人文社会科学如何体现价值？带着这些问题，本文选取近期国际上关于ChatGPT的两组争论，希望呈现更多的理解角度： 第一组争论关注“英语教育”。在拥有12年教龄的旧金山高中英语教师赫尔曼看来，ChatGPT能瞬间完成主要文本类型的写作，这颠覆了英语教学的基本功能，英语教育的地位也岌岌可危。美国企业研究所的高级研究员罗伯特·庞迪西奥却认为，赫尔曼的观点只代表了部分知识精英，而知识精英推崇的各种思维训练，都必须建立在相当的知识储备上。由于多数学生的知识和语言能力尚未达到基础水平，写作训练依然必不可少。庞迪西奥还讽刺了当前对ChatGPT的过度推崇：“与其说创造内容，不如说ChatGPT更擅长通过编造和修辞，来弥补谈话的空白；这个软件在模仿人类胡说八道方面，能力着实出色。” 第二组争论关注“技术与人文之辩”。加拿大作家斯蒂芬·马奇认为，相比科技的突飞猛进，人文学者长期醉心于宏大叙事的建构与批判，反而忽视语言、历史、伦理、政治等方面的现实问题。而ChatGPT等新技术越来越擅长完成论文等“文科工作”，人文和技术的差距将继续拉大。然而，福布斯专栏作家里姆认为，不能过分夸大ChatGPT对论文乃至人文教育的影响——就论文写作而言，最重要的是学生不断思考和尝试创作的过程。此外，技术并非一种实在，重要的还是背后的价值观念。因此人文学者应学会驾驭新技术，并教会学生熟练运用这些工具。 本文为文化纵横新媒体原创编译“技术革命的冲击与重构”系列之一，编译自《大西洋学刊》、《福布斯》和美国企业研究所的相关网站。本文关注的主要案例是英语国家的教育问题，但背后关于教育的价值、技术与人文的相关辩论，依然有一定借鉴意义。当然，由于西方立场、议题设置等原因，本文也可能仅仅反映局部信息，仅代表作者观点，供读者参考辨析。 高中英语的终结 ✪ 丹尼尔·赫尔曼 (Daniel Herman) 加州大学伯克利分校梅贝克高中 从我12年的英语教育经历看来，ChatGPT所生成的内容令人震惊。 青少年总是能找到方法来对付学习过程的艰苦。CliffsNotes从上世纪50年代就开始出版（译者注：美国学生常用的一系列学习指南，以小册子形式或在线形式介绍和解释文学作品。其批评者声称，学生会用CliffsNotes阅读来顶替课堂制定的阅读文献），No Fear Shakespeare用现代英语重写了一遍莎士比亚，YouTube上也有海量由业余爱好者和专业人士提供的文学分析和历史阐释。虽然存在这些学习上的“捷径”，但教育中有一个重要部分仍然是无法避免的：写作。除了抄袭以外，学生们总会面临需要独立完成文章的时刻。 （本文发表截图） 现在，这可能都将改变。ChatGPT可以根据任何提示生成复杂的文本，而它的到来可能标志着写作的结束。甚至，这可能标志着写作作为一种衡量智力的标准、一种技能的结束。 我在旧金山湾区的一所小型高中教授各种人文课程。我的班级往往有大约15名学生，他们的年龄从16岁到18岁不等。对于这些学生，我总是说：你可能对诗歌或公民教育不感兴趣，但无论你最终做什么，基本的写作能力绝对是必要的技能。我也长期认为，对于那些对写作感兴趣的人来说，你需要学习的写作基本规则，然后才能开始打破它们。 如今，我开始怀疑两件事：青少年是否真的需要发展这种写作技能？逻辑上，基础知识是否真的是进行实验的必要条件？ 因此，我想直言不讳地向所有的现任和往届的学生道歉：ChatGPT现在所能产生的内容，比普通教师所看到的绝大多数学生作业都要好。例如，ChatGPT能够针对斯坦福大学的本科录取要求，为我写一篇俏皮、精致、情感丰富的600字申请文书，讲述我在当地动物保护协会做志愿者的经历。以下是其创作内容的摘录： 除了打扫卫生，我还经常与动物们互动。当看到一些被忽视或被虐待动物的境况有所改变时，我感到非常惊讶。在机构的耐心照料下，这些动物逐渐变成了俏皮可爱的人类伙伴，渴望着给予和接受爱。此外，我也亲眼见证了爱心家庭来领养宠物的过程。当我看到一些动物离开收容所时，内心是苦乐参半的；然而，我也知道它们将被送到一个充满爱的家庭，这对那些动物来说，是最好的事情。 此外，它还针对星巴克的一个经理岗位写了封令人信服的400字求职信。但最令人瞠目结舌的是，它完成了一份我此前认为“无法作弊”的作业。1月份的时候，我要求初三学生独立完成一篇12至18页的研究论文。他们的目标是选择两份经典文本，将其串联成彼此间的对话。我的学生一般会花上两个月的时间。我给ChatGPT提供了今年学生们参考的几对文本：托妮·莫里森（Toni Morrison）的《宠儿》和《哈姆雷特》，荷马的《奥德赛》和但丁的《地狱》等。ChatGPT瞬间、毫不费力地将其中复杂甚至互相冲突元素结合在了一起：记忆、内疚、复仇、正义、个人与集体、选择的自由、社会压迫。这项技术并没有超越文本表面的意思，也没有成功地将全部原文应用起来，但其提出的观点，却依然有十足的针对性，足以帮助任何学生不费吹灰之力地完成作业。 它还能做得更多。我把一份学生作业上传了ChatGPT，并要求其进行修改润色。事实证明，它能用更优雅的文笔将学生作业呈现了出来：理顺了杂乱无章的语句，将观点凸显出来。 我已经在研究生院、大学、高中和初中教书12年。根据我的经验，美国高中生大致可以分为三类：入门组，正在学习掌握语法、标点和基本的阅读能力；中等组的大多人已掌握这些内容，正在学习论证和进行段落写作；熟练组，则已在研究语气、节奏、多样性、流畅性等技巧。尽管老师们非常努力，很多学生还是只能处在入门阶段，而大多数学生则只能勉强达到中等组。 英语教师工作的大部分时间就是和这些学生打交道。相关需求还催生了一个庞大的培训产业，很多私人写作辅导员的收费超过每小时100美元。也许在ChatGPT的帮助下，所有学生都能更快进入“熟练组”。但大多数学生其实打心底认为，写作并不是一项值得培养的技能，他们对探索语气和节奏的细微差别没有兴趣。 我想，“把写作当作能力和智慧的判断标准”的时代已经结束。在我看来，一些老师用手写作业、课堂完成等方式，来应对ChatGPT的冲击，这些“回归传统”的方式，其实是短视的。问题已不再是“我们如何避免用ChatGPT作弊”，而是“我们还有必要写作吗”？当计算机能把这些结果清晰呈现时，我们还剩下什么？ 为此，我再次向ChatGPT提问：“用一个有趣的、具体的例子来解释如下佛教观点——所有现象都缺乏内在的存在”。（译者注：上述理念可能来自大乘佛教中观学派的思想。中观，是指古印度龙树菩萨依据《般若经》“缘起性空”的观念而造《中论》，其提倡的一种脱离执着、不偏不倚的理论和观察方法。一种解读认为，我们所经验到的，只不过是因、缘的合体。如果能够以“中观”这种既不把万物执为实有、也不执为虚无的态度去认识事物，便是掌握了不偏不倚的中道思想，可以从而获得真实智慧，达至解脱的境界。） ChatGPT一如既往地做到了瞬时回复： 这个佛教理念可以用一个有趣的例子说明：假设你有一只宠物仓鼠。你可能认为你的仓鼠有它自己固有的存在，但实际上，你的仓鼠是由许多不同的元素组成的，比如它的皮毛、骨骼、肌肉和大脑。这些元素都不是独立或固有地存在的，所以你的仓鼠本身也没有任何固有的存在。所有的现象也是如此——所有的事物都是由各种不具内在存在的成分所组成，所以也没有什么事物具有任何内在的存在。或许一切都是编造的，没有内在实在。论文写作，以及组成论文的元素，或许也都是编造的。如果真是如此，那OpenAI（译者注：ChatGPT的开发公司）正在迫使我们重新审视一些基础性的问题，到底什么东西值得保留。 本文编译自《大西洋月刊》(The Atlantic) 12月9日评论文章 原题为《The End of High-School English》 欢迎个人分享，媒体转载请联系本公众号 人工智能并不是高中英语的终结者 ✪ 罗伯特·庞迪西奥 (Robert Pondiscio) 美国企业研究所 想必你最近已经在社交媒体上看到无数由ChatGPT 生成的虚构故事和散文。虽然有人对此感到振奋，但作家和教师中却充斥着生存危机。教师丹尼尔·赫尔曼（Daniel...

Title: Leveraging Popularity for Research Success: An Industry-Academia Lens on论文策略 and InnovationAbstract:This study examines the dynamics of leveraging a popular figure's influence in academia, where research on this subject garners significant attention. It highlights that effective research can be tailored with a customized planning approach, avoiding...

这篇文章讨论了计算机专业学生如何制定理想的学生生涯答卷。它引用《人生》的话强调关键步骤的重要性，并邀请ChatGPT和微软前辈分享参考答案。作者建议先写论文草稿，用实验验证并指导研究，因为良好的论文写作能帮助整理思路、明确问题及实验目标。实验先行可能是出于对论文写作的畏惧，但过度依赖实验则可能导致混乱。选择何时进行实验和写作取决于个人情况和项目需求，关键是保持时间和进度的管理。在选择研究方向时，应结合兴趣、能力与市场需求，并关注技术动态以保持领先。