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这篇文章讨论了当前和研究型大学对学科教学的缺少深入研究，以及人工智能技术带来的反思机会。作者提到，由于研究者往往缺乏具体的立场，导致其研究成果被利益集团掩盖。同时，欧盟针对GPT的管制问题也备受关注，因为这将影响到学生的学习机会。作者提倡将理论应用于个人经验，并通过示例说明如何将理论知识与实践相结合。

本文介绍了浙江大学于2023年夏学期推出的《新一代人工智能与预训练大模型导论》通识课程，该课程探讨了新一代人工智能及预训练大模型的发展前沿、机遇与挑战。尽管该课程为首次开课，但因其对新一代人工智能与预训练大模型的浓厚兴趣，报名学生人数众多，导致课程多次扩容。教授们通过生动的语言和实例，让同学们对新一代人工智能与预训练大模型有了初步的认识。后续课程将由多位教授分别从不同主题讲解与预训练大模型相关的知识和前沿动向。

中国玄幻类影视字幕日译语料库课题组于2023年4月15日举行关于ChatGPT的集中学习活动。本次活动由课题组负责人刘琳琳老师和日语系2019级本科生刘成武同学共同策划和主持，刘成武同学作为报告主讲人。活动中，大家认识到ChatGPT具有强大的多语言能力和世界知识，能完成许多常识性的推理任务，处理速度快等优点，但也存在结果不可靠、知识老旧等问题。此外，ChatGPT在外语学习方面的应用也引发了许多思考，如保护个人隐私、批判性思维的重要性等。最后，刘琳琳老师鼓励大家积极打好语言基础和學習新知识，同时认识到机器翻译的结果必须经过人的判断评估，外语学习依然非常重要。

这篇文章介绍了作为一名文章写作高手，除了撰写文章外还具备多项技能和功能。首先，它可以设计课程，为教育和培训领域提供专业支持；其次，它能协助备课，帮助教师准备教学内容和活动；最后，它还能辅助学习，为学生提供优质的学习资源和指导。此外，它还可以成为事务帮手，处理学校或企业中的各项行政事务。