文章主题：人工智能, 应用场景, 生活便捷, 作业
近几年来，人工智能的应用场景越来越多：
1.人工智能可以写新闻，像是地震、天气预报等框架固定的新闻，人工智能就可以完成，而且比人类的动作更快。
2.语音识别：Siri就是一个典型的例子。人工智能可以实现和人类对话，帮助人们搜索所需要的信息。
3.聊天机器人：许多电商引入了聊天机器人，可以7×24小时回复客户的问题，减轻客服人员的负担。
4.决策管理：人工智能能帮助人们做决策，得到问题的最优解，一些企业利用它实现收益最大化。
5.生物识别：刷脸识别、指纹识别都离不开人工智能，这大大方便了我们的生活，出门不用再带钱包，甚至连手机都不用带！
6.内容创作：人工智能的发展超乎人们的想象，现在，机器也可以通过阅读大量的资料来学习，然后输出全新的内容：诗歌、音乐、画作……机器创作的东西同样受到人们的喜爱。
不知不觉间，人工智能已经出现在我们生活的方方面面，使我们的生活更加便捷。
学生更是没有放过这一波“红利”，利用人工智能来减轻自己做作业的“负担”。
最近，里昂大学的教授斯特凡·邦瓦莱（Stéphane Bonvallet）发现，这一届学生的作业质量发生了一些变化，跟之前几届学生的作业不一样。
作为一名文章写作高手，我将按照您的要求对原文进行改写。原内容为：“斯特凡教授的学生是硕士生（Bac 4和Bac 5），他在课堂上给学生布置了一项作业：‘定义欧洲残疾医疗方法的主要特征’”。经过重新组织后，我们可以这样表述：“斯特凡教授所教授的学生群体主要是硕士生（Bac 4和Bac 5）阶层，在一次课堂活动中，他向他们提出了一个富有挑战性的任务——‘总结并阐述欧洲残疾医疗方法的核心特点’”。
在一段时间之后，学生们将作业递交给教授手中。斯特凡注意到，有一半的学生所采用的写作方式、给出的答案以及所提出的论据有着惊人的相似性。这使得他怀疑，这些学生或许是在相互抄袭。
在接受媒体采访时，斯特凡强调，这些作业的结构、推理顺序以及品质和缺陷都完全一致。最终，每一篇论文都将借助个人案例来进行阐述，其中必定会提及一位祖母或祖父。
14名学生中，有7个人的作业都是这样的。斯特凡教授认为这不正常。
教授先是怀疑这些学生是从网络上复制粘贴了同一篇论文，但后来发现事情不是这样，这让教授感到有点迷惑。
斯特凡教授随后找一名学生谈心，问她是怎么做的作业。这名学生向老师坦白了一切，她在使用ChatGPT人工智能工具来写作业，她还说班上50%的学生都在用这种工具。
ChatGPT 是由 Open AI 公司开发的一款人工智能聊天机器人程序，该程序于 2022 年 11 月正式亮相。作为一个智能对话系统，它能够以自然的方式与用户进行交互。
以一名文章写作高手的视角，我们可以这样重新表述这段内容：例如，当被问到“若哥伦布在2015年抵达美国，将会带来何种影响”时，ChatGPT将依托其对哥伦布远航的理解以及对现代社会的认识，从而构建出一个答案来回应这一问题。
显然，若在不更新知识库的前提下，这些问题可能导致相同的回答，从而解释了为何这些学生的作业答案存在雷同现象。
教授对于这样结果感到震惊，他从未想到这种人工智能如此有效，给出的答案几乎没有语法错误、拼写错误等，而且逻辑推理也没有问题。
面对学生的作业，他不知该怎样打分。
由于这种“作弊”手法太过新颖，大学还没有相关的惩罚措施，教授为了惩戒这些学生，决定给他们每人11.75分（法国作业满分为20分，10分以上是及格，11.75分相当于刚刚及格）。
现在，斯特凡教授已经将这起事件通报给了学校管理层，学校调查已经开始。
让教授真正担心的是，人工智能已经能够整合知识来解决问题，因此学生不需要进行任何研究就可以做作业。
更糟糕的是，斯特凡和同事交流后发现，许多老师都反馈说，收到的作业看起来像是“复制品”。
除了大学以外，高中也是容易受到影响的学校，学生做作业再也不用动脑子了，AI上提问就会得到最佳答案。
科技方便了人们的生活，但也让人们变得越来越懒惰，这到底是好事还是坏事呢？
Ref：
https://www.leparisien.fr/societe/fac-de-lyon-un-professeur-decouvre-que-ses-eleves-ont-fait-rediger-leurs-copies-a-une-intelligence-artificielle-11-01-2023-YY4E7DBKHZA4RH5BZKBR7UTY4A.php
文｜遥远
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