在这篇文章开始之前,我想问一下在上学或者已经工作的人们一个问题,我们读书是在干嘛?

最近网络上有位女大学生呐喊:“大学学历成了我下不了的高台,更是孔乙己脱不下的长衫!”这是一位来自农村的女孩,大学毕业6年了一直一事无成,从事着前台收银工作,感觉自己拼尽全力拿到的大学毕业证毫无用处。

央视网点评道:“孔乙己之所以陷入了生活困境,不是因为他读过书,而是由于他放不下读书人的架子。”

央视网的点评翻了车、网络的讨论铺天盖地。

这一袭长衫一直笼罩着我们的梦想。

穿着长衫的失落,是因为没有了功名利禄

所以读书的本质是什么呢?在ChatGPT 庞大的数据库面前,我们大脑能储存的信息似乎显得微不足道,它的出现似乎给我们现有的人才培养模式提出了新的挑战。

真正令人担心的是,按照现有模式培养的学生,在未来五到十年里,类似前文的呐喊会不会更多,能不能适应未来的就业市场,现代教育,仍然是一种以传授【既有知识】为主的培养模式,起源可追溯道十八世纪的普鲁士教育,虽然普鲁士教育的目的是为了批量培养易于管理和服从权威的国民,但这套模式的其他方面极好的契合了前两次工业革命中市场对人才的需求,因为在当时的社会背景下,工人并不需要创造新的知识,只需要继承一些既有知识,就能在后半生靠这些知识来维持生计。

但在飞速发展的今天,市场发展越来越迅速,工具更新换代频繁,这种传授既有知识的培养模式越来越难以适应时代,因为无论传授什么既有知识,毕业前基本都会过时,所有人都需要不断学习新知识,因此,自上个世纪六十年代开始,终身学习的理念一直被反复推崇,人们也早就意识到要将培养模式转变为以培养【学习能力和创造能力】为主,这样无论学生毕业多久,工具换代多块,这样都可以通过高效的学习能力,快速掌握新技能,从实践中创造新知识,但是要实现这个目标并不容易,首先就需要一个更合适的理论框架来描述现象。

因为我们可以看到大语言模型也会“升级”,因此单纯喊出“要培养创新型人才”没有什么实际指导意义,必须要对【知识层级】做更精细的划分,将更高层次的创新和【大语言模型的创新】加以区分,明确指出【什么样的创新人才】值得培养,又要如何培养,又要提供相应的工具和易于实施的普及方案,并在各方角色下的共同配合下才有可能成功。影刺一直进展缓慢。

但ChatGPT的出现,迫使人们必须加快这一推进了。因为一个非常现实的问题摆正在面前:五年后如果学校传授既有知识,任何人靠大语言模型就能实现,那该怎么办?这个问题可不是只靠禁止学生使用ChatGPT就能解决的,因为未来的大语言模型只会更出色、更快速、更便宜。在这种情况下,相当于人人拥有一个【熟读人类既有知识】的“王语嫣”,市场可不会因为学校的禁用而集体不用而集体不用。

那么如何应对呢?人类的一大优势在于【善用工具】,会先了解工具的优点和缺点,然后被开其缺点,将优点用在合适的地方。ChatGPT非常强大,但他任然是一个没有意识的工具,不会主动配合人,面对空洞的提问,就给出空洞的回答,需要被正确的使用,才能发挥最大价值。

但我们却能看到,很多人专门将ChatGPT用于其最不擅长的领域,突出其缺点,或用最顶尖的标准,凸显其不足。很明显,目的就是要否认它。这种“锤子无用,因为它没有手灵活”的否定,看起来不可理喻,但实际上,确实人类在感受到威胁时的本能反应,因为我们都害怕被取代。然而很多人却害怕错了对象,把矛头指向了ChatGPT,指向了一个工具,可工具无法取代人只有会用工具的人取代不会用工具的人。任何新工具都有可能引起取代,因为如果自己不用而别人使用,就会失去工具带来的竞争力,最终人们不得不用。

这种囚徒困境与ChatGPT无关,即使让ChatGPT从世界上消失,取代现象也会随着其他新工具的出现而出现,也不会因为人们的抵触和害怕而消退,关于这一点,我们有着惨痛的【历史教训】。所以真正需要害怕的是我们【无法成为会使用工具的人】,可并没有人阻止我们探索工具,能阻止我们的只有我们自己的心态和学习能力。

因此应对的第一步,就是要克服自己的抵触心态。既然时代的车轮无法阻挡,那么抵触新工具,只会让我们更晚接触新工具,更晚获得工具带来的优势。

应对的第二步,就是做好终身学习的准备,因为ChatGPT之后,还会有新工具。这一点看似简单,但是对于习惯了应试教育的人而言,并不容易。应试教育是一种【高度特化的教育】。由于最终的考核指标是分数,因此无论教育系统的设计目标是什么,最终【学生的行为】都难免会被特化为仅服务于分数,凡是不能提高分数的行为都不被视为【学习】,即使是可以提高创造力的行为。这样长期规训的结果是,很多人对“学习”一词的理解变得片面和扭曲。每当提到“学习”这个词时,这些人就会联想到那种反人性的规训。好不容易熬到毕业了,现在被告知还要再“学习”,情绪上当然会抵触。好在这种抵触,很多人在工作一段时间后,就能克服。因为他们慢慢会意识到,市场和工具的变化究竟有多快,在心态上也开始积极拥抱学习。

然而不幸的是,即使心态上不在抵触学习,也还不得不克服过去形成的错误习惯,重塑自己终身学习的能力。这一步是最困难的,不仅要去掌握抽象层次更高的认识论、符号学、数学建模、批判性思维等内容,还要克服长期养成的习惯,但十多年的应试规训对一个人的影响太深远了,很难再一朝一夕改变。每当这些人想学习时,就会条件反射式的重拾应试的学习习惯,自己把自己变回教室里等着灌输的学生,会习惯性的等待别人的教授,习惯性地记忆别人的总结,很少思考知识到底是怎么来的。

比如刚到大学的学生会觉得“实验就是在浪费时间,不如赶紧列出知识点让他们去记”。他们已经懒得思考事物之间的关联,只想快点看到老师们的总结。

很对人意识到需要学习使用ChatGPT时,脑中闪过的第一件事也是找本书或买个课,觉得没有这两样东西自己就学不了。能感觉到,习惯了应试教育的人,就仿佛是被动物园饲养的狮子,从小到大都是吃送到嘴边的食物,以至于不认识野外的食物,忘记了如何自己获取食物,独立生存的能力逐渐退化,难以回到野外。

但是即使在困难,也必须要克服,必须要完成对终身学习能力的重塑。因为过去那种学个知识吃一辈子的时代已经逐渐远去。经历多次科技革命的我们,也正处在一个【加速时期】,新工具出现的速度会越来越快,取代现象也会越来越频繁。只有不断学习才是应对未来的根本。

为此,我给大家整理了ChatGPT从小白到精通的资料,我们要成为会用工具的人,我已经把食物做好了,等你品尝,还有几十个“实验”再等你,摆脱应试习惯就从我这里开始,先了解基本原理,我们再开始“实验”

想品尝食物的,可以再评论区找到我

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